UNA GIORNATA DI ESAMI, CRESCITA E RISULTATI “BEYOND PERFORMANCE”
Il percorso di formazione Cambridge del Gruppo SMA si è confermato anche quest’anno un’esperienza educativa di grande valore, capace di accompagnare gli studenti della scuola primaria e secondaria verso traguardi linguistici riconosciuti a livello internazionale. Sono stati ben 100 gli studenti coinvolti: 39 alunni della Scuola Primaria e 61 della Scuola Secondaria, impegnati con entusiasmo nella preparazione agli esami Movers, Flyers, Key e PET.
Durante l’anno scolastico, il lavoro si è sviluppato in un clima sereno, collaborativo e altamente motivante. Le lezioni, organizzate in gruppi omogenei, hanno permesso agli studenti di affrontare il percorso secondo livelli e obiettivi adeguati, favorendo sicurezza, partecipazione e crescita personale.Per gli alunni, già abituati alla metodologia Cambridge e all’utilizzo di materiali specifici in classe, la preparazione si è concentrata soprattutto sulle “booster lessons”, dedicate alle strategie d’esame e alle tecniche necessarie per affrontare con successo le certificazioni Key e B1 Preliminary (PET). Gli studenti della primaria hanno ugualmente consolidato con entusiasmo le competenze richieste per Flyers attraverso attività di ascolto, lettura, scrittura e produzione orale.
I risultati emersi durante le simulazioni e le prove di “speaking” (valutazione da parte di Docenti Examiner) hanno evidenziato la qualità del lavoro svolto. I report di preparazione hanno confermato studenti sempre più autonomi nella comunicazione, capaci di sostenere conversazioni con naturalezza, utilizzare un vocabolario ampio ed esprimere opinioni con crescente sicurezza. In molti casi sono emerse competenze già vicine al livello B1+, soprattutto nella fluidità espressiva, nella pronuncia e nella capacità di interazione. Parallelamente, il percorso ha permesso di individuare con precisione anche gli aspetti ancora da consolidare, come l’ampliamento delle risposte, l’uso di strutture linguistiche più complesse e una gestione più spontanea del dialogo: elementi sui quali il lavoro mirato svolto durante l’anno ha dato risultati concreti e visibili.
Particolarmente significativo è stato il lavoro dedicato alle attività in coppia, accuratamente organizzate, che hanno aiutato gli studenti a sviluppare maggiore spontaneità comunicativa, imparando a sostenere un dialogo, fare domande di approfondimento e gestire la conversazione in modo più naturale ed efficace.
La giornata degli esami del 16 maggio ha rappresentato il momento culminante di questo lungo percorso. Una splendida giornata di sole ha accompagnato gli studenti contribuendo a creare un’atmosfera positiva e distesa nonostante l’importanza della prova. L’organizzazione ha richiesto un coordinamento particolarmente articolato: quattro livelli differenti di esame, oltre tredici aule coinvolte e una gestione precisa di tempi, gruppi e commissioni hanno permesso lo svolgimento regolare di tutte le attività.
Grande novità di quest’anno è stata inoltre l’introduzione, per la prima volta, di una sessione “digitally based” per i livelli PET e KET che, se pur con qualche piccola difficoltà superata prontamente, consentirà agli studenti di ottenere il diploma nell’arco di circa tre settimane, riducendo significativamente i tempi di attesa dei risultati e offrendo un’esperienza d’esame ancora più moderna, inclusiva e vicina alle modalità internazionali e alle competenze digitali così importanti per il futuro.
Anche i momenti di pausa hanno avuto un valore speciale. Durante il pranzo all’ombra della Madonnina nel parco, i ragazzi hanno potuto rilassarsi, giocare insieme e condividere emozioni, aspettative e incoraggiamenti reciproci in un contesto familiare e accogliente che ha reso l’intera esperienza ancora più significativa.
Al termine della giornata, oltre alla soddisfazione per il percorso affrontato e per le competenze dimostrate, gli studenti portano con sé un insegnamento importante: la pazienza di aspettare il proprio turno, la capacità di affrontare un esame serio e impegnativo con maturità e responsabilità, ma anche il valore dello stare insieme e del sostenersi a vicenda. In questo equilibrio tra rigore, organizzazione e serenità, il progetto Cambridge del Gruppo SMA continua a rappresentare molto più di una semplice preparazione linguistica: un’autentica esperienza di crescita personale e condivisa.
PREPARAZIONE AGLI ESAMI CAMBRIDGE: UN PERCORSO DI CRESCITA PER 100 STUDENTI
Prosegue con entusiasmo il percorso di formazione Cambridge in vista degli esami fissati per il 16 maggio. Quest’anno sono ben 100 gli studenti coinvolti, provenienti sia dalla scuola primaria sia dalla scuola secondaria: 39 alunni della primaria e 61 della secondaria stanno affrontando con impegno e serenità questa importante tappa del loro cammino linguistico e personale.
Classi omogenee e clima sereno
Le attività si svolgono in un clima disteso e collaborativo. Gli alunni lavorano in gruppi di livello, condizione che favorisce un apprendimento omogeneo e permette a ciascuno di progredire al proprio ritmo. La sicurezza e la partecipazione attiva emerse nelle lezioni dimostrano come il metodo Cambridge sia ormai parte integrante della quotidianità scolastica.
La preparazione: Booster Lessons e simulazioni
Per gli studenti della scuola, che già utilizzano in classe materiali e metodologia Cambridge, la preparazione si concentra soprattutto su “booster lessons” dedicate alle tecniche d’esame. I ragazzi affronteranno le certificazioni Key (A2) e B1 Preliminary, consolidando strategie utili per ogni sezione della prova.
Gli alunni della primaria, stanno finalizzando la preparazione per i test Movers e Flyers, impegnandosi con entusiasmo nelle attività di ascolto, lettura, scrittura e produzione orale.
L’ultimo step del percorso riguarda la preparazione mirata allo “speaking”, con simulazioni della prova orale che aiutano i candidati a familiarizzare con le modalità dell’esame e a sviluppare maggiore autonomia e sicurezza.
Un percorso naturale
L’alto numero di iscrizioni conferma quanto questo cammino formativo sia percepito come un’evoluzione naturale per gli studenti, che vedono negli esami Cambridge un’opportunità concreta di crescita e un traguardo di valore internazionale. Ottenere una certificazione rappresenta non solo un prestigioso riconoscimento delle competenze linguistiche acquisite, ma anche una fonte di soddisfazione personale alla conclusione dei due cicli di studio.
La scuola guarda con fiducia al 16 maggio, certa che tutti gli studenti sapranno affrontare la prova con la stessa determinazione, serenità e competenza dimostrate durante la loro preparazione.
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