RAGAZZinFORMA

Le prime settimane di scuola sono trascorse fra attività e nuove scoperte. Prima di tracciare un segno sulla carta, i bambini hanno esplorato lo spazio vissuto: orientandosi nel giardino della scuola, si sono mossi sopra, sotto, a destra, a sinistra, davanti e dietro, trasformando il proprio corpo nel primo e più importante strumento di misurazione e comprensione. Successivamente, attraverso lo storytelling e un modellino interattivo dinamico, le storie e i personaggi hanno preso vita, permettendo di manipolare e rielaborare quanto vissuto sul campo. Un approccio laboratoriale basato sull’apprendimento esperienziale (learning by doing), dove l’astrazione nasce sempre dal movimento e dal coinvolgimento emotivo.

Ecco la fotogallery del progetto Drum Circle della 2°C:

Ritmo, energia, ascolto e tanta voglia di mettersi in gioco: questa mattina la classe 2D, insieme all’esperto Vincenzo Vona, ha dato ufficialmente il via al progetto Drum Circle, un percorso che accompagnerà i nostri ragazzi durante tutto l’anno scolastico.

Nel corso del primo incontro, gli alunni hanno avuto l’opportunità di conoscere e sperimentare diversi strumenti a percussione, scoprendone suoni, caratteristiche e possibilità espressive. Ma, soprattutto, hanno sperimentato cosa significa suonare insieme, ascoltarsi e trovare un ritmo comune.

Il Drum Circle, infatti, non è soltanto un’esperienza musicale: è un momento di condivisione, collaborazione e partecipazione, nel quale ciascuno può dare il proprio contributo e, allo stesso tempo, entrare in sintonia con il gruppo.

Tra curiosità, sorrisi e tanta energia, l’entusiasmo dei ragazzi si è trasformato in musica, dando vita a un’esperienza coinvolgente che rappresenta soltanto l’inizio di un percorso tutto da scoprire.

Questa mattina la 2D è stata la prima classe a sperimentare il Drum Circle, ma il ritmo è appena cominciato: domani sarà la volta delle altre tre classi, pronte a vivere la stessa esperienza di musica, ascolto e condivisione.

E siamo solo all’inizio!

Questa mattina, in 2D, abbiamo iniziato un modo un po’ diverso di vivere la geografia.
L’idea è semplice: a turno, i ragazzi avranno un’ora per far conoscere ai compagni uno Stato europeo. I primi dieci minuti sono dedicati a inquadrarlo dal punto di vista geografico, fisico, politico ed economico. Poi… spazio alla creatività!
La consegna è quella di trasformare l’aula, per qualche minuto, in un piccolo angolo d’Europa, realizzando uno stand che racconti il Paese senza limitarsi al classico cartellone pieno di informazioni.
Carte geografiche, bandiere e simboli, luoghi da non perdere, piatti tipici, parole nella lingua del Paese, musica, personaggi famosi, curiosità, oggetti simbolici, quiz, giochi, souvenir… Ogni gruppo può scegliere liberamente come rendere il proprio Stato qualcosa da scoprire, ascoltare, assaggiare e vivere.
A inaugurare il nostro Eurovision, questa mattina, è stata la Spagna, presentata da Alessia, Chiara, Greta e Francesca.
Le ragazze hanno preparato indovinelli dedicati a personaggi spagnoli, portato conchiglie e cartoline, coinvolto i compagni nel ballo sulle note di alcuni successi spagnoli degli ultimi anni e realizzato dei veri e propri “passaporti europei”, che ci accompagneranno durante tutto il percorso e che verranno timbrati a ogni nuovo Stato visitato.
E, per concludere il nostro piccolo viaggio in Spagna… patatas bravas per tutti!
Prima tappa: Spagna. Passaporto timbrato!
Alla prossima destinazione!

Dall’amicizia alla collaborazione: una giornata per crescere insieme

Oggi, mercoledì 30 settembre, le classi quarte e quinte della Scuola Primaria hanno vissuto una speciale Giornata della Socializzazione, un’occasione dedicata all’incontro, alla collaborazione e alla costruzione di nuove relazioni tra compagni.

L’iniziativa è nata dal desiderio di aiutare i bambini a conoscersi meglio, a scoprire nuove amicizie e a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica. Per questo motivo, gli alunni delle classi quarte e quinte sono stati suddivisi in gruppi misti, creando occasioni di confronto e collaborazione che sono andate oltre i confini della propria classe.

Nel corso del pomeriggio, i bambini hanno partecipato a diverse attività pensate per valorizzare il lavoro di squadra e la creatività.

La prima proposta è stata il gioco dei cerchi, un’attività cooperativa in cui i partecipanti, tenendosi per mano, hanno dovuto far passare un cerchio attraverso tutto il gruppo senza mai lasciare la presa. Un esercizio che ha richiesto attenzione, fiducia reciproca, coordinazione e spirito di squadra.

È seguito poi inventare insieme, un laboratorio creativo durante il quale ogni gruppo ha sviluppato una proposta da realizzare in collaborazione. Alcuni bambini hanno costruito una breve scenetta, altri hanno immaginato un finale diverso per una storia conosciuta, altri ancora hanno creato un acrostico sulla parola AMICIZIA. Al termine del lavoro, ciascun gruppo ha presentato il proprio elaborato agli altri, condividendo idee, riflessioni e talenti.

La conclusione della giornata è stata dedicata a un momento di riflessione condivisa. Guidati dagli insegnanti, i bambini si sono fermati a ripensare alle esperienze vissute, interrogandosi su ciò che avevano scoperto di sé e degli altri. Hanno raccontato se, durante le attività, sono riusciti a guardare qualche compagno con occhi diversi, riconoscendo qualità e aspetti che prima non avevano notato. Si sono chiesti in che modo questo momento fosse stato utile per loro, aiutandoli a comprendere il valore della collaborazione e dell’incontro. Infine, hanno riflettuto su ciò che avrebbero portato con sé di questa esperienza: un’emozione, un ricordo, una nuova amicizia o una consapevolezza capace di accompagnarli anche nei giorni successivi. Su un palloncino consegnato dagli insegnanti, ogni alunno ha poi scritto una parola, un’emozione o un pensiero significativo legato alla giornata. I palloncini sono stati esposti all’entrata della scuola.

Per conoscersi, collaborare e crescere insieme

Oggi, 29 settembre, le classi prime, seconde e terze della Scuola Primaria hanno vissuto una speciale Giornata della Socializzazione, un’occasione pensata per favorire l’incontro, la conoscenza reciproca e il senso di appartenenza alla nostra comunità scolastica.

L’iniziativa si inserisce nel Progetto InnovaSma, promosso dalla commissione dedicata con l’obiettivo di valorizzare la socializzazione e la costruzione di relazioni positive tra gli alunni attraverso il gioco, la collaborazione e il confronto. La finalità non era soltanto quella di trascorrere del tempo insieme, ma di imparare a conoscersi meglio, sviluppare fiducia reciproca, rafforzare il rispetto dell’altro e sentirsi parte di una comunità accogliente e inclusiva.

Le classi prime: il valore dell’amicizia

I bambini delle classi prime hanno partecipato a diverse attività pensate per favorire la conoscenza reciproca e la nascita di nuovi legami. Con “Il ballo dell’amicizia”, accompagnati dalla musica, hanno condiviso gesti semplici ma significativi di accoglienza, vicinanza e allegria. Successivamente, attraverso “Il gomitolo della ragnatela”, hanno sperimentato concretamente come ciascuno sia importante per creare una rete che unisce tutti i compagni.

La giornata si è conclusa con un momento di riflessione personale: su un palloncino giallo ogni bambino ha rappresentato un pensiero, un’emozione o un ricordo da custodire nel cuore dopo questa esperienza.

Le classi seconde e terze: insieme oltre la propria classe

Per gli alunni delle classi seconde e terze la giornata è stata un’opportunità preziosa per incontrare compagni di altre sezioni. I gruppi sono stati mescolati per favorire nuove conoscenze e incoraggiare relazioni tra bambini che quotidianamente hanno meno occasioni di stare insieme. Attraverso il gioco cooperativo “Il bruco dei palloni”, gli alunni hanno sperimentato l’importanza della collaborazione, dell’aiuto reciproco e del lavoro di squadra per raggiungere un obiettivo comune. Con l’attività “Il cambio di posto”, invece, hanno scoperto interessi, passioni ed esperienze condivise, accorgendosi di avere molto più in comune di quanto immaginassero.

Anche per loro la giornata si è conclusa con un momento di riflessione. Su un palloncino colorato, verde per le seconde e rosa per le terze, ciascun bambino ha scritto una parola o un’emozione capace di racchiudere il significato dell’esperienza vissuta.

Crescere insieme come comunità

La Giornata della Socializzazione ha rappresentato un importante momento del percorso educativo della nostra scuola. Attraverso il gioco, il dialogo e la condivisione, i bambini hanno sperimentato che ogni relazione è una ricchezza e che una comunità cresce quando ciascuno si sente accolto, ascoltato e valorizzato. Una giornata semplice ma ricca di significato, che ha lasciato nei bambini il ricordo di momenti vissuti insieme all’insegna dell’amicizia, della collaborazione e della scoperta dell’altro. Un’esperienza che contribuisce a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e a costruire legami sempre più autentici tra gli alunni.

Il primo giorno di scuola per i nostri bimbi di prima si è concluso con successo. Ad accoglierli in salone per l’inizio di questa nuova avventura c’erano le maestre, la coordinatrice e la preside, felici di veder nascere i primi sguardi d’intesa tra nuovi compagni. Il secondo giorno, al loro primo vero Buongiorno, tutta la scuola ha stretto i primini in un grande abbraccio caloroso: a ogni alunno di prima è stato affidato il proprio “angelo custode” di quinta, pronto a offrirgli supporto, compagnia e amicizia per tutto l’anno scolastico. Tra giochi di conoscenza nel giardino e le prime attività condivise ai banchi, i grandi hanno guidato i più piccoli a raccontarsi e fare amicizia, muovendo insieme i primi passi di un bellissimo percorso.

Le classi quinte hanno iniziato il nuovo anno scolastico con una speciale missione spaziale: ritrovarsi, fare squadra, mettersi in gioco e partire insieme verso nuove avventure.
Missione “Artemis V” completata con successo!
Ecco il nostro viaggio attraverso le immagini…”