In questo secondo post vogliamo soffermarci sui nostri alunni più grandi, quelli che tra qualche mese lasceranno la nostra scuola per affrontare la grande avventura della scuola secondaria di secondo grado. È un momento importante per loro, e stamattina ci hanno dimostrato ancora una volta che sono pronti a mettersi in gioco con impegno e curiosità.
Da una parte, nei laboratori di coding, i ragazzi hanno lavorato alla programmazione di un braccio meccanico, immergendosi in un’esperienza che unisce tecnologia e creatività. Dall’altra, il CLIL di letteratura, arte e musica, finanziato con i fondi del PNRR, sta prendendo forma: oggi i ragazzi hanno iniziato le prove in teatro, mostrando dedizione e coinvolgimento che non sono passati inosservati. Sentire i docenti elogiare la loro attenzione e partecipazione è motivo di grande soddisfazione per tutti noi.
Uno sguardo attento è il filo conduttore di questo post, perché in questi giorni lo abbiamo visto riflesso in ogni attività: lo sguardo premuroso dei docenti, che con passione accompagnano i ragazzi in questa avventura educativa, e lo sguardo curioso e concentrato degli alunni, che si immergono con entusiasmo in questo modo speciale di fare scuola.
A proposito di sguardi e curiosità, condividiamo anche le foto di un esperimento di misurazione del pH realizzato dalla 2^B, che si aggiunge ai tanti laboratori scientifici condotti in queste settimane. Questo nuovo esperimento è un altro esempio di come l’approccio laboratoriale riesca a coinvolgere i ragazzi, stimolandoli a osservare, comprendere e interrogarsi sul mondo che li circonda.
È bello pensare che questi sguardi – dei docenti e degli alunni – si incontrino ogni giorno, creando un dialogo fatto di scoperta, fiducia e crescita. Un dialogo che, siamo sicuri, accompagnerà i nostri ragazzi anche nel loro futuro.
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