Nelle scorse settimane, nella nostra scuola abbiamo dato spazio alla fantasia, alla collaborazione e alla sensibilità ambientale attraverso un’attività speciale: la realizzazione di sculture utilizzando esclusivamente materiali riciclati.
L’attività si inserisce all’interno di un progetto CLIL in lingua inglese dedicato al mondo delle sculture e degli scultori. Questo percorso ha permesso agli studenti delle classi quinte di apprendere nuovi contenuti artistici direttamente in inglese, unendo così lo sviluppo delle competenze linguistiche a quelle creative ed espressive.
Gli studenti sono stati divisi in gruppi, con l’obiettivo di progettare e costruire un’opera originale partendo da oggetti destinati al cestino: cartone, plastica, tappi, giornali, bottiglie e molto altro. Quello che inizialmente poteva sembrare solo “materiale di scarto” si è trasformato, grazie alla loro creatività, in vere e proprie opere d’arte.
Il lavoro di gruppo è stato fondamentale: ogni studente ha contribuito con idee, abilità manuali e spirito organizzativo. Dalla fase di progettazione fino alla realizzazione finale, i ragazzi hanno imparato a confrontarsi, a prendere decisioni insieme e a valorizzare le idee di tutti, utilizzando anche la lingua inglese come strumento di comunicazione.
Oltre all’aspetto artistico, l’attività ha avuto un importante valore educativo. Attraverso il riutilizzo dei materiali, gli studenti hanno riflettuto concretamente sull’importanza del riciclo e della sostenibilità ambientale, comprendendo come anche piccoli gesti possano fare la differenza.
Le sculture realizzate sono state sorprendenti: alcune rappresentavano animali fantastici, altre oggetti di uso quotidiano reinterpretati in chiave artistica, altre ancora vere e proprie installazioni creative. Ogni opera raccontava una storia e mostrava il grande impegno dei gruppi.
Questa esperienza si è rivelata non solo divertente, ma anche altamente formativa sotto molti punti di vista. Ha permesso agli studenti di esprimersi liberamente, di lavorare insieme e di sviluppare una maggiore consapevolezza verso l’ambiente, il tutto in un contesto di apprendimento dinamico e coinvolgente.
Un’attività che sicuramente ripeteremo… magari con nuove idee e materiali ancora più sorprendenti!
Giusi Mema
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