All’infanzia si potenziano abilità percettive e motorie

L’insegnamento della scrittura non è compito della scuola dell’infanzia: essa ha invece il fondamentale ruolo di preparare alla scrittura, predisponendo un terreno fertile attraverso un accurato lavoro sulle abilità di base a livello percettivo e motorio.
Pertanto alla base di qualsiasi apprendimento c’è il movimento e, proprio per questo motivo, è importantissimo far sperimentare ai bambini con il proprio corpo tutto quanto sta alla base della scrittura (orientamento nello spazio, direzioni, etc.)…proporre dunque esperienze corporee e di gioco che dapprima coinvolgano globalmente il corpo, fino a rendersi progressivamente più mirate alla coordinazione.